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周利

文章出处:新意新象品策部 发布时间:2017-12-16 11:49:43

第二届美术圈金笔奖设计色彩科目全国冠军,美术圈认证讲师,尚读出版签约作者,完美教学、实战教学、央美有约、经典全集等出版机构特约作者。参与出版《完美教学设计色彩6S、5S》、《引领》色彩场景风景、《色彩巨献》、《色彩盛宴》、《色彩静物全教程》、《高考几人谈》系列书籍。曾参加“拓展与融合--中国现代油画研究展”“河北省首届青年美展”“河北省第二届小幅油画展”“纪念改革开放三十周年美术精品展”等展览。从事美术高考培训12年,多名联考前五名、校考状元导师。教学经验丰富。

 

教学心得:

色彩学习感性认识和理性认识应该并存,在学习之初有的时候理性应该大于感性。掌握色彩的光色变化规律是先决条件,对光源色、固有色、环境色以及明度、冷暖、纯灰关系的认识和正确应用等都是必不可少的。我不太赞同让学生在学习色彩时完全凭感觉去画,不可否认往往我们的第一感觉都比较准,第一遍颜色都是比较好的,但有时候学生凭自己感觉画出来的画面关系可能是完全混乱的,不符合客观规律的。通过临摹大师作品,写生等方式先让学生建立一个好的审美方式和正确的观察方法是很重要的。我们应该努力引导学生站在美的角度,力求一些有格调有品味的画面,从构图方式、视角、色调、不同光线、不同质感、形式美感等方面组织画面,营造一种静穆之美。主要锻炼学生对画面整体色调组织处理和协调能力,对画面整体构图、构成、黑白灰、空间层次、主次强弱、虚实的把握处理能力。力求对色彩有认知能力,对美有表现能力。从学色彩之初为学生建立一个有高度的色彩认知是至关重要的,不能过早地把学生们都变成一个样子,未来他们还有无限可能!对生活的观察也是必不可少的,认真观察生活才能细致描绘生活,画面才会打动人,引起观者共鸣。一切的美都来源于生活!

 

作品欣赏:






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